本週主題: 認知與人

40884235i 華語112 徐宇潔

早期的認知人類學主要著重在民族科學以及民族語義學，且由於早期研究者多以語言學家為主，認知人類學的研究面向也偏以從語言學的角度出發，探討各語言對其文化和社會對影響。近期才轉變為心理與哲學層次學者對于"認知本質"進行再思考，之後的發展使它不再囿于分析知識體系，開始進入一個新綜合時代，使認知人類學具有更多更多的可能性。

進入新綜合時代的認知心理學也啟發我更多的興趣，我們能思考「我們」與「這個社會、文化」的關係與聯繫，從這樣的角度出發切入再更深層去探討我們能為這個世界產生怎樣的連結並「回應」它對我們的期待。

40884240i 華語112 郭芳妤

認知，是指人們通過一系列心理活動，包括形成概念，產生知覺，做出判斷，展開想像等活動，獲得知識，應用知識，加工信息的過程，是人的最基本的心理過程。而認知對人的判斷、思考模式等都佔了很重要的比例，其是密切相關且不可分割的。

40884267I 華語112 楊學聰

認知是人類與動物的區別。人類利用認知的能力超越自己生物上的能力。人類可以對自己和整個世界有所控制。人類有能力發明、創造、思考、分析、觀察、理解、想象，以及從不同的角度看待事物。人類的科技發展讓我們有能力超越天然的演化過程，使我們把自己變成了一個可以與大自然作對的一股很強大的“非自然”力量。僅有人類物種才有能力造成對整個星球上的大改變。

40884253I    黃鉫淇     華語112

認知，是人們通過心理活動形成或產生的知覺，然後做出判斷，想像等。他們從中獲得及應用知識，是最基本的心理過程。我們透過接受外界輸入的信息，經處理轉換成一種心理活動，進性的行為，就是認知的過程。認知與情感、意志相對應，認知功能系統會一直不斷地發展完善。人的認知能力與過程是相關的，人們對客觀事物的感知（感覺、知覺）、思維（想像、聯想、思考）等都反映在主觀中。

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